引言
2024年11月末，全軍軍事職業(yè)教育在線課程建設(shè)研討交流活動(dòng)在海軍工程大學(xué)舉行。全軍軍事職業(yè)教育業(yè)務(wù)主管部門領(lǐng)導(dǎo)、骨干圍繞“什么是好課、如何建好課”交流經(jīng)驗(yàn)成果、研討對(duì)策措施。其間，同步在軍事職業(yè)教育軍綜網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)開設(shè)直播專欄，2500余人跟學(xué)跟研，有效擴(kuò)大活動(dòng)受益面與影響力。
據(jù)中央軍委訓(xùn)練管理部軍事教育局領(lǐng)導(dǎo)介紹，此次活動(dòng)著眼解決軍事職業(yè)教育在線課程建設(shè)運(yùn)用突出矛盾問題，精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)授課、示范展示、經(jīng)驗(yàn)交流、參觀見學(xué)、分組研討等環(huán)節(jié)；組織與會(huì)人員圍繞“是什么、怎么樣”“抓什么、怎么抓”“提質(zhì)效、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)”等主題，開展研討交流。活動(dòng)既立足軍事職業(yè)教育在線課程特點(diǎn)規(guī)律，交流特色做法、推廣有益經(jīng)驗(yàn)、探討發(fā)展方向；又緊跟國(guó)內(nèi)外在線教育發(fā)展步伐，引導(dǎo)大家進(jìn)一步開闊視野、拓展思維。
近年來，全軍軍事職業(yè)教育在線課程建設(shè)體量規(guī)模發(fā)展迅速，較好解決了“有沒有”的問題，取得階段性成果。但隨著軍事職業(yè)教育向縱深推進(jìn)，課程“好不好”的問題日益凸顯。為全面提升在線課程建設(shè)質(zhì)效，今年以來，中央軍委訓(xùn)練管理部采取全面評(píng)估摸清底數(shù)、研討交流立起標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)接需求制訂指南等系列措施，大力推進(jìn)在線課程提質(zhì)增效，向戰(zhàn)為戰(zhàn)的課程成為主體。
一、產(chǎn)品介紹
在軍職教育在線課程多元化的拍攝需求下，洋銘云臺(tái)攝像機(jī)的多控模式脫穎而出，洋銘云臺(tái)攝像機(jī)支持通過PTZ攝像機(jī)遠(yuǎn)程控制APP、遙控器、多功能控制器等多種方式進(jìn)行控制，這些控制方式可以靈活組合，滿足不同場(chǎng)景下的拍攝需求。為部隊(duì)院校課程拍攝的專業(yè)人士帶來便捷與高效。
在線課程的多功能教室通過洋銘4K智能視聽系統(tǒng)全面升級(jí)，整合了智能追蹤攝像、4K傳輸、IP多元控制、錄播直播等功能，成功打造成一個(gè)現(xiàn)代化的多功能教育空間。這種高效復(fù)用模式不僅提升了設(shè)施利用率，也為院校帶來了更豐富多彩的教學(xué)與活動(dòng)環(huán)境。
二、核心優(yōu)勢(shì)
（一）控制方式
多控模式的核心優(yōu)勢(shì)一體現(xiàn)在操控的靈活性與便捷性上 無論是通過遠(yuǎn)程控制APP、專業(yè)遙控器，還是多功能控制器，都能輕松控制攝像機(jī)。想象一下，在會(huì)議、教學(xué)、演出的現(xiàn)場(chǎng)，攝像師只需在手機(jī)/平板APP上輕輕滑動(dòng)，就能遠(yuǎn)程調(diào)整舞臺(tái)上的洋銘云臺(tái)攝像機(jī)拍攝角度，捕捉激情四溢的演出畫面；而在室內(nèi)訪談節(jié)目錄制時(shí)，利用遙控器便可對(duì)攝像機(jī)進(jìn)行精細(xì)微調(diào)，精準(zhǔn)聚焦官兵的表情與細(xì)微動(dòng)作，多種控制方式無縫切換，適應(yīng)各種復(fù)雜拍攝場(chǎng)景。
（二）穩(wěn)定與兼容
洋銘云臺(tái)攝像機(jī)支持豐富的接口與協(xié)議，能與各類專業(yè)視聽設(shè)備無縫對(duì)接。在大型的視頻會(huì)議系統(tǒng)里，它可通過特定協(xié)議與中控系統(tǒng)相連，實(shí)現(xiàn)集中化管理與控制。如在跨區(qū)域的公司視頻會(huì)議中，不同地區(qū)會(huì)議室的洋銘云臺(tái)攝像機(jī)，能依據(jù)會(huì)議需求，穩(wěn)定地接收來自中控的指令，或被參會(huì)者通過APP 靈活操控，展示各地團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌與演示內(nèi)容，確保會(huì)議溝通順暢無阻。
（三）跨區(qū)域互聯(lián)互通
校園的智慧教室布局中，多臺(tái)洋銘云臺(tái)攝像機(jī)如同智能守護(hù)者，合理分布在各個(gè)教室。其中，一根網(wǎng)線借助RS - 422 協(xié)議與RMC - 180 MARK II相連，使得在錄課教室中，教員或工作人員能夠通過該控制器，極為便捷地對(duì)云臺(tái)攝像機(jī)進(jìn)行本地操控，無論是調(diào)整拍攝角度以捕捉教室全景，還是聚焦黑板板書、學(xué)員互動(dòng)細(xì)節(jié)，都能輕松達(dá)成。與此同時(shí)，另一根網(wǎng)線運(yùn)用洋銘DVIP協(xié)議接入專網(wǎng)，由此，教員無需在教室間疲于奔波，在主樓的媒體控制中心，僅通過RMC - 300A這一得力助手，就能遠(yuǎn)程精準(zhǔn)掌控所有教室的攝像機(jī)。無論是日常教學(xué)課程的錄制，還是優(yōu)質(zhì)精品課程資源的打造，都能在多控模式的加持下高效完成，真正打破了教學(xué)空間的藩籬，讓教育資源的整合與共享得以最大化實(shí)現(xiàn)，為現(xiàn)代化教育注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，有力推動(dòng)教育教學(xué)模式邁向新的高度。
（四）模塊化部署
可以部署在軍營(yíng)其他多功能訓(xùn)練室中，整個(gè)系統(tǒng)只需要4臺(tái)洋銘云臺(tái)攝像機(jī)，而且皆采用HDBaseT協(xié)議。一根線即可傳輸電源、控制協(xié)議、視頻信號(hào)、TALLY等信號(hào)，那么后端使用的洋銘解碼器HBT-11進(jìn)行協(xié)議解碼，云臺(tái)攝像機(jī)的控制也是連接兩根線，一根線是采用DVIP協(xié)議連接交換機(jī)，使用RMC-300A進(jìn)行控制；另外一根線則是RS-232協(xié)議進(jìn)入中控，使用聲控的方式進(jìn)行控制（聲控：主持人使用麥克風(fēng)說話，音頻驅(qū)動(dòng)視頻，云臺(tái)攝像機(jī)即可去尋找聲音位置進(jìn)行拍攝）。
三、應(yīng)用場(chǎng)景
便攜式軍職教育課程制作系統(tǒng)
